Helppo vähennyslasku matematiikassa! Kuinka vähentää kymmenen ja sata rikkomalla?

Yksi niistä kysymyksistä, joilla opiskelijoilla on eniten vaikeuksia ja jotka tekevät virheitä matematiikan tehtäviä suorittaessaan, on vähennys desimaalien ja sadan erottamisella. Huomattava uuttotekniikka, jolla on helpoin selitys! Kuinka poisto tapahtuu menemällä naapurin luo? Helppo ja käytännöllinen poisto neljässä vaiheessa...

Perustelut matemaattiset operaatiot ovat yksi vaikeimmista ja vaikeimmista aiheista opiskelijoille koko koulun ajan. Neljä operaatiota, jotka ovat yksi niistä paikoista, joissa virheitä esiintyy eniten matematiikan oppitunteja suoritettaessa, johtuvat joskus huomion puutteesta, mutta lähinnä siksi, että logiikan perusteita ei ymmärretä. Matematiikka on yksi oppitunneista, joita monet opiskelijat eivät pidä eivätkä ymmärrä. Tällöin matematiikan ratkaisemisesta ei voi nauttia eikä onnistuneita tuloksia voida saavuttaa. Vanhempana sinun tulisi ensin saada lapsi rakastamaan matematiikkaa ja sitten selittämään se esimerkeillä ymmärrettävällä tavalla. Yleensä yksi matematiikan yleisimmistä virheistä on vähennys menemällä naapurin luo. Voit seurata näitä vaiheita selittäessäsi, jotta sekaannusta aiheuttavat prosessit olisi helpompi muistaa:

MITEN 4-VAIHEEN UUTTAMISPROSESSI TEHDÄÄN MATEMATIIKASSA?

KÄYTTÖ-1

 4451
-2518

 1933

Koska emme voi vähentää 8 lukumäärästä 1 paikassa, meidän on pidettävä yllä oleva luku suurempana. Tätä varten meidän on saatava naapurilta naapuri. Ostamiemme kymmenen lisäksi saamme 11 kymmentä ja kymmenen, jotka ovat hänen käytettävissä. Luku 2, joka saadaan, kun vähennämme 8 11: stä, kirjoitetaan. Kun annamme kymmenen luvussa 5 naapurille kymmenien askeleen aikana, jäljellä on 4 kymmentä. Siksi numero 1 vähennetään 4: stä ja tuloksena oleva luku pysyy 3: na. Kun siirrymme vähennykseen satoissa paikoissa, koska yllä oleva luku on pienempi kuin alla oleva luku, tällä kertaa 10 on otettava tuhansista numeroista.

Numero 5 vähennetään 14: stä ja numero 9 kirjoitetaan, koska 10 kymmenää ja 4 kymmenää sinänsä vastaa kokonaislukua 14. Jos luku 2 vähennetään sadalla paikalla vuosikymmenellä, kirjoitetaan yksi ja operaation tulos on 1933.

MENETTELY 0: N NOLLAANOTTAMISEKSI UUTOSSA

Vähennyslasku on yksi vaikeimmista tehtävistä, joita lapset voivat tehdä matematiikassa ja tuottaa vääriä tuloksia. Yritimme selittää vähennysprosessin mahdollisimman selkeällä ja yksinkertaisella kielellä, jotta logiikka mennä naapurin luo lainaamalla 0: sta voidaan upottaa lasten muistiin. Aloitetaan!

Vähennyslaskennassa tai muissa neljässä operaatiossa prioriteettijärjestys on aina ensimmäinen askel. Jotta voimme suorittaa toimenpiteen, yläosan numeron on aina oltava suurempi kuin alla oleva numero. Jotta voimme vähentää pienemmän luvun suuremmasta, meidän on mentävä kymmeniin numeroihin, ts. Sen vieressä olevaan numeroon, ja saat kymmenen. Eniten virheitä vähennyslaskussa ovat luvut, joissa desimaali on nolla. Jos naapurilla ei ole kymmentä tai 0, on tarpeen etsiä toista naapuria ja jakaa kymmenet sadasta naapureille. On helpoin tietää, että sadassa on kymmeniä kymmeniä, ja laskea se käytännössä vastaavasti. Joten miten voimme tehdä tämän? Näin voit lainata 0: sta esimerkkien avulla:

ESIMERKKEJÄ PROSESSEILLA:

ESIMERKKI 1

 401
-185

 216

Koska desimaaliluku on 0, kymmentä ei voida ottaa suoraan naapurilta, ja on tarpeen mennä viereiseen sataan ja jakaa desimaalit naapureille. Hänelle pitäisi antaa yksi neljästä sadasta sadassa paikassa. Kun annamme yhden neljästä sadasta, jäljellä on 3, ja jaamme sen naapurin naapurille, koska se on meille liikaa. Joten muunnetaan ensin sata kymmeneksi.

PÄÄSÄÄTÖ: Sata on 10 10s. (10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=100)

Kun saamme yhden 10 kymmenestä 10: stä itsellemme, loput 9 kymmenestä pysyvät vieressä. Koska määrä oli alussa pieni, saimme yhteensä 11 kymmentä, yhden vuosikymmenen ajan, jota emme vähentäneet. Koska numero 11 on suurempi kuin 5, seuraava prosessi on erittäin helppo! Oikea tulos voidaan saada käytännön tavalla suorittamalla uuttoprosessi, jonka tunnemme perusteista. Siksi esimerkin vähennyslaskelmamme tulos on 216.

ESIMERKKI 2

 703
-477

 226

Koska numero 7 ei tule pois luvusta 3 tässä vähennysprosessissamme, meidän on jälleen saatava kymmenen naapurilta. Koska viereisten naapureidemme lukumäärä ei kuitenkaan ole 0 eli 10, on välttämätöntä jakaa kymmenet sadasta toiselle puolelle. Koska naapureille annetaan sata numerosta 7, hänellä on kuusisataa. Kun yksi kymmenestä sadasta jäljellä olevasta kymmenestä yhdistettynä 3 kymmeneen ensimmäisellä tasolla, meillä on 13 kymmenää. Kun yksi kymmenestä kymmenestä menee ensimmäiseen numeroon, loput 9 kymmenää ovat numero kymmenissä. Näin ollen kun vähennämme pienet numerot suurista luvuista, tuloksena oleva luku pysyy 226.

LIITTYVÄT UUTISETKuinka numeroita on helpoin opettaa lapsille? Esikoulun numero-opetustoiminta

LIITTYVÄT UUTISETEsikoulun matematiikka! Kuinka opettaa neljää operaatiota helpoimmin?